Les élèves de 3ème1, 3ème3 et 3ème5 ont étudié l'oeuvre d'Ernest Pignon-Ernest et la façon dont il inscrit ses images dans des lieux.

Pour lire le dossier, cliquez ici : Ernest_Pignon_Ernest

Les élèves de 4ème2 ont étudié Arbre de douze mètres, une oeuvre de Giuseppe Penone.

Pour lire le fichier, cliquez sur le lien :

Analyse_de_l__Arbre_de_12_m_tres

Les élèves de 4ème4 ont étudié les Piques, une oeuvre d'Annette Messager.

Pour lire le fichier pdf, cliquez sur le lien :

analyse_les_Piques

Les élèves de 4ème6 ont étudié Cage 1-6, une oeuvre de Gerhard Richter à laquelle la Tate Modern consacre une salle.

Pour lire le fichier pdf, cliquez sur le lien :

Analyse_Cage_1_6

Les élèves de 3ème1, 3ème3 et 3ème5 ont étudié la Villa Savoye de Le Corbusier.

Pour lire le fichier, cliquez sur le lien :

Villa_Savoye

Ils ont ensuite effectué un travail de recherche concernant les "cinq points d'une architecture nouvelle" énoncés par Le Corbusier et dont la Villa Savoye constitue l'expression la plus manifeste :

recherche_le_corbusier

Ils ont enfin réalisé une architecture virtuelle avec le logiciel de modélisation 3D Google Sketchup en exploitant la théorie architecturale de Le Corbusier.

Cliquez ici pour voir quelques réalisations.

Pendant leur oral, les élèves pourront donc mettre en relation leurs réalisations et l'étude d'une oeuvre.

Voici les fiches au sujet des oeuvres vues en classe:

- Frida Kahlo, Autoportrait à la frontière entre le Mexique et les Etats-Unis FRIDA_DNB__2_

- Joseph Mankiewicz, William Shakespeare's Jules Caesar JULES_C_SAR_MANKIEWICZ_HDA

- Jean-Pierre Melville, _l'armée des ombre MELVILLEARMEEDESOMBRESHDA

En vous souhaitant de bonnes révisions,

R.Kachaner

Dans le cadre du chapitre "La Seconde Guerre mondiale, une guerre d'anéantissment, 1939-1945", les élèves de 3ème2, 3ème3 et 3ème 5 ont étudié une peinture de David Olère intitulée "Gazage, asphyxie au Zylon B" (1960).

Pour consulter le cours, cliquez sur Gazage_de_David  

Dans le cadre de l'étude de l'autobiographie, les élèves de 3°2 et 3°6 ont étudié l'adaptation cinématographique de Persépolis de Marjane Satrapi, en insistant sue les personnages et les idées défendues par l'auteur. Pour réviser votre cours, cliquez sur le lien suivant:Persepolisanalyse_correction2

Dans le cadre de l'étude de l'engagement, les élèves de 3°2 et de 3°6 ont comparé deux oeuvres représentant une "scène de fusillade". Celle de Picasso, Massacre en Corée, trouvant son inspiration dans celle de Goya, Tres de mayo.
Vous trouverez en cliquant sur ce lien Goya_Picasso le document d'analyse comparative réalisée en classe.